{"id":735,"date":"2023-03-14T13:59:28","date_gmt":"2023-03-14T13:59:28","guid":{"rendered":"https:\/\/samanesonu.colegiolossamanes.edu.co\/?page_id=735"},"modified":"2026-07-31T16:37:31","modified_gmt":"2026-07-31T16:37:31","slug":"cs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/samanesonu.colegiolossamanes.edu.co\/index.php\/cs\/","title":{"rendered":"JEP: Jurisdicci\u00f3n Especial para la Paz, Caso 03."},"content":{"rendered":"\n
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La Jurisdicci\u00f3n Especial para la Paz (JEP) es el componente judicial del Sistema Integral para la Paz en Colombia, fue creada tras el Acuerdo de Paz de 2016, para administrar justicia transicional y conocer de los delitos cometidos en el marco del conflicto armado interno. A diferencia de la justicia ordinaria tradicional, cuyo prop\u00f3sito es el castigo retributivo y el encierro en una celda, la JEP opera bajo un paradigma de justicia restaurativa<\/strong>. Esto significa que su objetivo principal no es la venganza penal, sino la satisfacci\u00f3n de los derechos de las v\u00edctimas a trav\u00e9s de la obtenci\u00f3n de la Verdad Plena, Exhaustiva y Detallada<\/strong>, la reparaci\u00f3n del da\u00f1o causado y la construcci\u00f3n de garant\u00edas reales de no repetici\u00f3n. El tribunal premia el quiebre moral y la aceptaci\u00f3n genuina de responsabilidad con sanciones restaurativas que no implican c\u00e1rcel, pero castiga con severidad a quienes intenten mantener el fraude o la mentira procesal.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo se va a desarrollar esta simulaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Esta comisi\u00f3n rompe por completo el esquema tradicional de los Modelos de Naciones Unidas. Aqu\u00ed no existen agendas pol\u00edticas internacionales, listas de oradores infinitas, debates abstractos en bloque, ni los tradicionales puntos y mociones parlamentarias de la ONU. Esta simulaci\u00f3n se desarrollar\u00e1 como una Audiencia Judicial de Contrastaci\u00f3n y Reconocimiento de Verdad del Caso 03<\/strong>, espec\u00edficamente enfocada en el esclarecimiento de muertes ileg\u00edtimamente presentadas como bajas en combate (falsos positivos).<\/p>\n\n\n\n

La din\u00e1mica del ejercicio ser\u00e1 estrictamente procedimental y dial\u00f3gica, guiada paso a paso por una mesa directiva que ejerce como el Tribunal de Magistrados<\/strong> (as)<\/strong>. La jornada avanzar\u00e1 a trav\u00e9s de un flujo t\u00e9cnico riguroso: desde la lectura de los cargos macrocriminales y la escucha de las versiones voluntarias, pasando por la confrontaci\u00f3n cient\u00edfica de los relatos mediante el cruce de folios forenses en el Sistema de Informaci\u00f3n (SIP), hasta llegar a un espacio de debate legal y alegatos donde las v\u00edctimas confrontan a sus victimarios. El ejercicio no concluye con una resoluci\u00f3n pol\u00edtica abstracta, sino con una negociaci\u00f3n real de planes de reparaci\u00f3n y la emisi\u00f3n de una Sentencia de Conclusiones Judiciales vinculante.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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(Imagen de archivo SAMONU)<\/figcaption><\/figure><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\u00bfCu\u00e1l es el prop\u00f3sito y la meta de la Simulaci\u00f3n JEP?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El prop\u00f3sito pedag\u00f3gico fundamental de esta simulaci\u00f3n es que los participantes comprendan la complejidad y el rigor \u00e9tico que exige la reconstrucci\u00f3n de la verdad hist\u00f3rica y judicial en un contexto de posconflicto. La meta del ejercicio var\u00eda seg\u00fan el rol t\u00e9cnico asignado a cada estudiante, configurando un tablero de alta tensi\u00f3n jur\u00eddica:<\/p>\n\n\n\n

Los Peritos Forenses<\/strong> tienen el objetivo de blindar el debate con la objetividad de la ciencia, mientras que los Periodistas Judiciales<\/strong> fiscalizan la jornada para entregar cr\u00f3nicas veraces a la opini\u00f3n p\u00fablica. Las Magistradas<\/strong> deben garantizar el debido proceso, interrogar con rigurosidad y emitir un veredicto impecable basado \u00fanicamente en las evidencias probadas. Los Comparecientes (Militares y Civiles)<\/strong> tienen la meta de aportar una verdad exhaustiva que complemente el SIP y concertar un plan de reparaci\u00f3n real para salvarse de la c\u00e1rcel ordinaria. Las V\u00edctimas y sus Abogados<\/strong> buscan dignificar la memoria de sus familiares, desarmar las mentiras institucionales de la cadena de mando y exigir obras de reparaci\u00f3n que sanen sus comunidades. Finalmente, El Ministerio P\u00fablico<\/strong> debe vigilar el equilibrio legal de la sala para que el ejercicio sea un debate de derecho cient\u00edfico y no un linchamiento.<\/p>\n\n\n\n

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Magistradas<\/h2>\n\n\n\n
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Karen Ferro 11A<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div><\/div>\n\n\n\n
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Hannah Quintero 11A<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Reproduce el podcast, para que comprendas el contexto del caso que vamos a trabajar, \u00a1mucha suerte! no olvides revisar, bot\u00f3n a bot\u00f3n y los portafolios que te indican c\u00f3mo proceder. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

El presente documento t\u00e9cnico es ficticio, no corresponde a un caso real, su prop\u00f3sito es exclusivamente alimentar el simulacro JEP, los nombres y situaciones aqu\u00ed expresadas son recreadas con IA por respeto a las v\u00edctimas reales y con el \u00fanico prop\u00f3sito de que sea un ejercicio acad\u00e9mico y\/o pedag\u00f3gico.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Contexto del caso<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n